在北京市教委的大力支持下，由中央美术学院主办的“传承：高参小 x 非遗‘创想艺术展’”于2019年12月6日下午在798艺术区成当代艺术中心开幕。来自北京市教育委员会、中央美术学院的领导代表，以及中央美术学院“高参小”项目校师生代表、媒体代表出席了开幕式。
中央美术学院“高参小”以“弘扬中华美育精神”为基本遵循，以寻觅中华文脉，致敬匠心，传承精神为宗旨，在本学期开展了“非遗主题课程”，并有幸邀请到诸多非遗传承人担任课程指导和教学。在非遗传人和教学团队策划的共同努力下，将传统的意味与鲜活的形式相结合，加持创意与趣味，种下非遗传承的种子。
开幕式伊始，北京市教委“高参小”市级领导小组办公室甘北林主任对中央美术学院“高参小”相关非遗课程的优秀成果表示充分肯定，并祝贺展览顺利开幕。甘北林主任强调，本次展览成果充分展现融合中国优秀传统文化与基础艺术教育的可能性与必要性，由中央美术学院“高参小”所代表的高水平艺术教育普惠中小学学生、提高学生审美素养与创造力是“高参小”项目开展的主要目的，希望中央美术学院“高参小”能够为基础美术教育提供更多优秀案例与示范。
中央美术学院对外美术教育交流中心卫艳主任代表展览主办方进行发言。卫艳主任谈到，为弘扬中华美育精神，中央美术学院“高参小”不断更新课程，旨在打造优质基础美术教育平台，以课程方式接洽优秀中国传统文化，滋养基础美术教育。在信息纷扰的当下，“高参小x 非遗”为学生提供一处感受中国传统文化、切身体会与建立文化自觉与自信的精神栖息地。
非物质文化遗产北京兔儿爷传承人双彦、中央美术学院“高参小” 非遗主题课程教师代表张钰晗先后发言，向参与开幕式嘉宾分享了他们的教学经历与体会。开幕式后，与会嘉宾一同参观“传承”主题展览并体验中央美术学院“高参小”非遗工作坊。
在北京市教委的支持下，中央美术学院“高参小”以新时代视角开展特色教育实践，坚持以创新美育来培育青少年的健康成长。自2014年启动“高参小”项目以来，携手三所小学十一个校区近万名师生开展基础美育的探索与实践，目前已建构完备课程体系，研创百门课程，累计授课达到30506课时，开展了百余场展览、培训、论坛等形式学术活动。此次“传承”主题展，正是中央美术学院“高参小”携手非遗，将传统文化融入美育实践的一次有力实践。
据悉，“传承——非遗创想艺术展”将从2019年12月6日持续至12月16日。
开幕式图片：
北京市教委“高参小”市级领导小组办公室主任甘北林发言
中央美术学院“高参小”项目负责人、中央美术学院对外美术教育交流中心主任卫艳发言
中央美术学院“高参小”项目教学统筹、艺术素养课程负责人张琦主持开幕式
非物质文化遗产北京兔儿爷传承人双彦发言
中央美术学院“高参小”非遗主题课程教师代表张钰晗发言
中央美术学院学生工作部副部长兼创新创业教育中心主任史文杰开幕式后观展
开幕式现场：
中央美术学院“高参小”非遗工作坊现场：
展览现场图片：
其他背景材料——
展览前言
非遗是人类文明的记忆载体，是蕴藏民族精神的重要沉淀与表征，中华民族五千多年文明历史所孕育的鲜活的艺术形式和文化记忆，经过代代相传、凝聚和延展，在不同的情境之下得以恪守与丰腴，彰显活力与趣味。
中央美术学院“高参小”以“弘扬中华美育精神”为基本遵循，以寻觅中华文脉，致敬匠心，传承精神为宗旨，在本学期开展了“非遗主题课程”，并有幸邀请到诸多非遗传承人担任课程指导和教学。在非遗传人和教学团队策划的共同努力下，甄选了具有北京地域文化和记忆表征的非遗艺术形式，并在知识解读、技法实践、经验承继等环节进行了特殊的设计与表达，将传统的意味与鲜活的形式相结合，加持创意与趣味，种下非遗传承的种子。
古老记忆、兴衰荣耀在课程中不断被解锁，裹挟着对于时间、空间、造物与情感的关照来沁润心灵，让年轻的心在认知礼仪、通习技艺、明理达意间，对传统文脉秉持敬意，对非遗的保护与传承有认知与认同，坚定文化自信与自觉。
一墨一染、一绳一线，一扎一束、一掐一丝，形制夸张或质朴，色彩艳丽或简明，守正出奇或藏巧于拙，荟聚此展，以道传承。
中央美术学院对外美术教育交流中心
卫艳
传承展览四个主题单元：
第一部分：传统纹样
中国传统纹样指的是由历代沿传下来的具有独特民族艺术风格的图案。在中华民族悠久的历史和漫长的文化积淀中，传统纹样蕴涵了中华民族特有的文化精髓。
第二部分：匠心造物
匠心造物是深藏于中华民族基因中的精神密码，是传统手艺人对造物的执着，对生活的温柔与热忱，以及对“美”的不懈追寻。
第三部分：迁想妙得
“迁想妙得”是顾恺之的艺术观点，指的是创作主体运用自己的生活经验，充分发挥艺术的想象，把胸中之意转化为艺术形象。
第四部分：高参小 x 非遗 & 高参小 x 传统文化
非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进和展现文化多样性具有重要意义。中央美术学院“高参小”非遗主题课程通过邀请非遗传承人的方式，关注非遗文化艺术，聚焦非遗传承。非物质文化遗产课程的开设，通过多感官的方式激发学生对传统文化的兴趣。与此同时，高参小文创组针对传统文化社团的相关课程内容进行文创的研发与设计，让更多的传统文化课程通过文创的形式进行传播与传承 。
中央美术学院“高参小”项目
CAFA KIDS
中央美术学院“高参小”项目在北京市教委的支持下于2014年启动，从课堂教学、师资培训、教材编写、理论研究、校园文化建设等方面来全面支持朝阳区小学特色美育发展，与北京花家地实验小学、中央美术学院附属实验学校、明远教育书院实验小学三所小学签约，携手三所小学十一个校区近万名师生开展基础美育的探索与实践。经过近五年的实践积累，依托中央美术学院的学术优势和教育资源，现已形成了以培养审美素养和创造力为核心的特色教学体系，目前已建构完备课程体系，研创百门课程，累计授课达到30506课时，开展百余场展览、培训、论坛等形式学术活动。中央美术学院“高参小”项目在实践过程中，始终遵循青少年艺术成长经历的发展规律，保护和激发学生创意能力，通过丰富的图像视觉体验，鼓励深度艺术活动参与，滋养学生个体的健康成长，并不断夯实基础美育的实践研究，探索新时代特色美育的新视域。
编辑：未知
